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你可以按照如下步骤尝试突破:

  1. 表明学术目的:采访前,先表明自己的用户,比如学术作业使用,录音是为了记录,后续会全部删除。

  2. 构建用户关系:对于陌生的用户,比如来自一些论坛、知乎、QQ群的用户,需要先有一段时间的沟通或者邮件(抱怨、帮助等获取信任),再邀请进行电话访谈。

  3. 不要表明录音:这是最后的手段,如果你的确很难突破,那么就先不要说明录音情况,后续再删除即可。

另外,提交「喜马拉雅」只是为了确保老师可以知道具体的情况并针对性的做批改,所以如果你也可以上传到其他平台做加密的处理。

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